高职旅游日语专业教学计划

一 招生对象与学制
招生对象: 高中毕业生
学制: 两年
二 培养目标
本专业培养德、智、体全面发展、既懂外语又懂导游和饭店服务与管理的复合性专门人才，要求学生具有坚实的日语语言基础和熟练的听、说、读、写、译的能力，具有一定的旅游专业知识，能胜任日语导游、笔译等工作。毕业生可在外资、合资企业、旅游等部门从事翻译,导游等涉外工作。
学生应拥护党的基本路线，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论；具有爱国主义、集体主义精神和良好的思想道德素养，有强烈的社会责任感和良好的职业道德；团结协作、遵纪守法，艰苦奋斗，热爱劳动；具有积极进取的职业心理素质，勇于自谋职业和自主创业。学生应具有必备的文化基础知识，掌握本专业所需要的基础理论、专业知识，具有从事本专业工作的基本能力和基本技能，具有一定的创新精神，能适应职业岗位的变化，能适应科技进步和社会发展的需要。
三 教学要求
1.听力能力要求：能上基本听懂较慢语速的会话等，并能结合具体语言环境，理解所听内容的深层含义，把握说话者的态度和意图。
2.阅读能力要求：能不借助工具书读懂简单难度的日语文章，了解作者的观点和态度。 能够借助工具书阅读中等难度的日语文章。
3.口语能力要求：能够用日语表达简单的日语会话。语音、语调正确，语流连贯顺畅，表达基本得体。
4.写作能力要求：能够运用所学语言知识，写出符合日本惯例的一般性句子。要能够做到中心思想明确、结构合理、语言得体。
5.中日互译能力要求：能够翻译一般性的日语句子及短文材料。
6.具体内容要求：
A.要求能正确掌握日语常用当用汉字约977个。
B.掌握基础词汇约2003个，要求掌握其基本词义及用法。
C.掌握基础句型约150个。
D.掌握《日语基础》第一册的所有基础句型，具体内容参见《日语基础》（第一册、第二册）后的句型索引。
E.掌握《日语基础》（第一册、第二册）中重点讲解的语法知识。
F.功能意念掌握《日语基础》（第一册、第二册）课文中出现的各项功能意念的主要表达形式。
7.综合素质要求：要求学生具有乐观、积极、向上的心理素质和勇于创新、不断更新自身知识体系的
四 知识能力素质结构
日语能力:80%的学生要通过国际日语能力等级考试四级,个别优秀学生要通过三级
计算机能力:要求全体学生具备计算机初步操作能力
二外能力:初步掌握第二门外语英语
职业能力:要求50%以上的学生拥有中级服务师证