高职旅游英语专业教学计划

一、培养目标：
本专业旨在培养掌握必要的旅游业务知识和基本技能，具备较强的英语翻译、交流及社会交际能力，能在旅游行业或涉外业务中从事相关业务活动的应用型中高级专门人才。
二、培养规格要求和知识、能力、素质结构：
1.培养规格：
（1）坚持四项基本原则，拥护改革开放，具有较强的法制观念和良好的职业道德。
（2）能以英语为工具，在听、说、读、写、译等方面开展业务工作。
（3）具有熟练的英语交际能力，要求掌握6000个英文单词和短语的基本用法，口头表达为90—120词/分钟，基本上能听懂以正常速度播放的英语节目，能以正常的语速与人交谈，英文书刊阅读速度达到120—150词/分钟。能草拟一般的英文函电，掌握基本的英汉翻译技巧，具备一定的口笔译能力。
（4）能获大学非英语专业四级证书或全国公共英语等级证书三级，部分学生获取非英语专业六级证书。
（5）了解旅游法规，掌握基本的旅游业务知识和计算机基础知识并取得旅游专业相关职业资格证书及计算机二级证书。
（6）取得国家普通话证书（二级乙等）
2.知识结构：
在英语专业知识和语言运用能力方面，打下扎实的语言基础，语音语调正确，能较为熟练地运用所学语法知识，认知英语单词6000个左右，并掌握其中约2500个单词的基本用法； 具备听、说、读、写的基本技能；知识面较宽，适应性较强，能胜任初级英语教学工作或独 立从事一般的以英语为主要工作语言的职业。
在学习过程中，养成良好的学习习惯，掌握有效的学习策略，提高自主学习的能力。
3.能力结构：
（1）语音：语音语调正确，语流比较顺畅。
（2）语法：能够运用所学语法知识进行语言交际活动。
（3）词汇：认知词汇约6,000 个（含入学时的1,500个）和一定数量的词组，并掌握其中约2,500个（含入学时掌握的700个）单词的基本用法。
（4）听力：能听懂英语国家人士的一般交谈和简短谈话，理解大意，抓住要点和有关细节；能基本听懂英语国家面向非英语国家的慢速英语广播节目。
（5）口语： 能就一般性材料进行问答、复述和讨论； 能就一般日常生活和社会生活话题同英 语国家人士进行交谈；能就熟悉的题材经准备后进行3分钟左右比较连贯的讲话。
（6）阅读：能正确理解中等难度的、一般性题材的文章或其他语言材料，阅读速度达到每分钟80 个词；能借助工具书读懂相关专业的资料；能根据不同的阅读目的，采取不同 的阅读技巧，获取所需信息。
4.素质结构：
（1）在思想素质方面，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，具有团结合作的品质和健全的心理素质。
（2）在英语专业知识和语言运用能力方面，打下扎实的语言基础，语音语调正确，能较为熟练地运用所学语法知识，认知英语单词6000个左右，并掌握其中约2500个单词的基本用法；具备听、说、读、写的基本技能；知识面较宽，适应性较强，能胜任初级英语教学工作或独立从事一般的以英语为主要工作语言的职业。
（3）在学习过程中，养成良好的学习习惯，掌握有效的学习策略，提高自主学习的能力。
（4）在身体素质方面，要求身心健康，能精力充沛地工作。
三、修业年限及招生对象：
全日制两年。招收高中毕业生或对口生。
四、课程设置及学时分配：
⑴学制：两年
⑵学时：1620学时
⑶课程设置及结构比例

五、实践教学环节及毕业设计安排
1、实践教学
⑴军训2周，安排在第一学期进行。
⑵公益劳动2周，安排在第二至第四学期进行,每学期0.5周。
⑶社会实践2周，安排在暑假进行。
⑷专业见习2周，安排在第三学期进行。专业实习10周，集中安排在第四学期进行。
2、毕业设计
科研实践4周，安排在第四学期进行，要求学生结合专业实习撰写毕业论文。
3、第二课堂活动
开辟校园英语角，组织英语知识竞赛，举办专家讲座。