2019年10月29日晚19时，我院于5号楼A403会议室召开大学生心理健康周系列活动之心理委员培训班开班仪式暨第一讲——心理委员的职责及大学生心理问题的识别干预及案例分析。我院二级心理辅导站负责老师丁铨铨以及2019级各班心理委员参加此次开班仪式。

首先，丁老师对心理委员制度的背景、心理委员的工作职责、个人素质要求及重要价值和意义做了简单介绍，充分肯定了心理委员培训班的开班对于我院学生工作和学生健康成长的重要意义。她对心理委员提出三点建议：“一是细心观察，作为班里的基层班委，要及时发现同学中存在的各种非常态心理现象；二是注重方法，充分利用‘朋辈辅导’的方式，进行有效的心理疏导工作；三是开展活动，要积极配合学校开展校园安全和心理健康的宣传、引导活动，让每个同学都能感受到心理健康的重要性，从而更加关注个人成长及发展，为建立安全和谐的校园环境付出努力。”

接着，我院学生会心安部部长谢晓婉为我们宣读了关于对心理委员要求的规章制度，希望大家以身作则，做好本职工作。

随后，丁老师为大家进行第一讲——大学生心理问题的识别干预及案例分析。她要求，心理委员明确要自身的角色定位、工作职责、工作义务；作为班级心理健康工作的排头兵，要努力协助学校开展心理健康工作。另外，她通过案例分析的形式为大家讲解了大学生群体中常见的一些心理健康问题与状况，提醒各位心理委员们要积极观察身边人、辨别心理状况、尽自己的努力对需要的人群进行帮扶。同时，她鼓励大家多阅读心理相关书籍，学习相关知识技能，为今后工作的有效开展打下坚实基础。

本次会议的召开，使2019级新生心理委员们对于自身工作性质有了重要的认识，使他们了解到自身肩负的义务和使命，为后续各项心理健康工作的展开奠定了理论基础。另外，更加有助于心理委员们树立正确的心理健康概念，理清工作中重难点，提升工作技能，引导大家培养学习心理健康知识的思想意识。