中共郑州旅游职业学院委员会

关于开展争创学习型党组织争当学习型党员活动的实施方案

各支部：

根据省、市委和教育局党委的要求，为深入开展争先创优活动，推动党组织建设取得实效，实现学院科学发展，特制定此实施方案。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，紧紧围绕市委、市教育局和学院工作大局，坚持重在持续、重在提升、重在统筹、重在为民，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，以提高全体党员的思想理论水平和工作作风为基本目标，通过开展学习争创活动和加强作风建设，牢固确立党组织全员学习、党员终身学习的理念，深入学习马克思主义理论、学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史，学习专业知识和技能，加强道德修养，在武装头脑、指导实践、推动工作上不断取得新成效。

二、基本要求

开展学习争创活动，要以各级领导班子和党员干部为重点，以推动党组织全员学习为覆盖面，抓好学习型党组织建设各项任务的落实。

学习型党组织的基本要求：（1）突出学习主题内容。以提高党员思想政治水平为基本目标，完成有关马克思主义理论和马克思主义中国化最新成果的学习任务，完成有关实现中原崛起、河南振兴的业务知识等方面的学习任务，完成国家中长期教育发展规划及相关教育理论的学习任务。（2）修订完善学习制度。有健全的集体学习制度、干部培训制度、领导干部调研制度、党员轮训制度、党员个人自学制度、主题教育制度、学习考核制度等，并严格管理，达到科学化、规范化。（3）努力丰富学习形式。根据各自工作特点，创新学习方法，促进学用结合。做到集中学习与分散自学结合，专家辅导与个人学习结合，务虚研讨与调研促学结合，传统方式与新媒体手段结合，书本学习与实践学习结合。每年要组织不少于3次的专题讲座。校园网等及时登载学习活动内容；宣传橱窗要适时展示学习活动成果。（4）不断扩大学习覆盖面。学习活动既要覆盖到处室机关，也要覆盖到各系部，既要覆盖到教师，也要覆盖到学生。（5）力求学习效果显著。通过学习，促进党员思想理论素质有所提高，理清科学发展思路，破解一些发展难题，凝聚了发展合力，解决突出问题和矛盾，密切党群干群关系，取得良好的经济社会效益。

学习型党员的基本要求是：（1）坚持学习。树立终身学习理念，向书本学习，向实践学习，向群众学习，认真制定个人学习计划和目标，坚持勤奋学习、刻苦学习，认真学习原著选编和辅导读本，完成规定的必读书目。（2）学风良好。坚持理论联系实际，学以致用，用以促学。特别是领导干部，能带头创造学习氛围，把搞好学习同个人坚定理想信念结合起来，同研究解决本单位改革发展稳定的突出矛盾和问题结合起来，同研究解决师生最关心最直接最现实的利益问题结合起来，在提高执政能力，增强工作原则性、预见性、创造性上下功夫。（3）素质提升。通过学习，牢固树立了正确的世界观、人生观、价值观，增强了党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，在师生中树立了团结、公道、正派、廉洁、高效、服务、为民的良好形象。（4）成效突出。通过学习，思想理论素养有较大提高，能模范履行党章规定的义务，在带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气等方面取得了突出成绩。

三、活动内容

开展学习争创活动，基础是抓好学习，重心是立足实际，关键是讲求实效，在推动本单位党的建设上下功夫，在提高党员思想政治素质上下功夫。

1、加强党委（党支部）中心组学习。严格学习管理，健全学习制度，保证集体学习每月不少于1次，年度集中学习研讨时间不少于12天。创新学习形式，增强学习效果，充分发挥领导干部的示范带头作用，努力成为建设学习型党组织、学习型领导班子、学习型党员的精心组织者、积极促进者、自觉实践者，带动党员树立良好学习风气。

2、开展形式多样的学习活动。通过上党课、报告会、、主题宣讲、学习辅导、演讲比赛、知识测验、参观考察、重大节庆主题教育等多种形式，借助党校、专题网站、广播站、宣传栏等途径，大力开展喜闻乐见的分层分类的学习活动，激励广大党员积极参加争当学习型党员活动。

3、积极组织开展调查研究。党员领导干部要围绕解决突出矛盾、破解发展难题、提高工作水平等，开展调研促学活动，年终每个领导干部撰写1至2篇高质量的调研报告或在省市以上媒体发表1至2篇理论文章。

4、加强干部培训和专题研讨。利用党校等渠道，于年内举办1至2期学习型党组织培训班，适时召开学习型党组织建设理论研讨会或专题座谈会。

5、组织读书活动和征文比赛。结合各单位实际，组织每个党员制定自学计划，广泛开展读书活动。按照“坚持中国特色社会主义理论体系、学习实践科学发展观、学习践行社会主义核心价值体系、学习掌握现代化所需知识”的范围和内容列出专题，提出学习要求，规定必读书目，组织读书学习活动，开展学习征文比赛，对征集到的文章进行评选表彰。

6、拓展学习载体和宣传阵地。充分发挥各类媒体的优势和特长，运用信息网络技术手段，积极探索在互联网、手机等新型媒体上开展学习宣传活动的方式方法，扩大学习教育的覆盖面和参与度。

四、活动步骤

1、制定活动方案。按照上级党委要求，各单位根据工作特点和实际情况，制定学习争创活动方案，明确学习任务、活动要求和具体步骤等，营造浓厚的学习氛围，保证学习争创活动取得实效。

2、认真组织实施。结合当前开展的创先争优活动，及时召开学习争创活动动员会议，对活动作出安排部署，使党员干部深刻理解和掌握学习争创活动的意义、内容、方法和要求。充分发挥党员的主体作用，发现和宣传典型，推广学习争创经验，不断创新学习思路、方法和机制。

3、年度考核评价。2010年底，按照争创学习型党组织、争当学习型党员的基本要求，对开展学习争创活动情况和学习效果进行考核。同时，把学习情况列入民主评议党员、综合考核评价领导班子和领导干部述学的重要内容。

4、进行总结表彰。在全校学习争创活动总结的基础上，评选学习争创活动先进单位和先进个人，进行表彰。

五、组织领导

各支部要把建设学习型党组织工作摆在突出位置，切实抓紧抓好。

1、强化责任。各支部要成立活动领导小组，要把开展学习争创活动作为当前的重要工作，列入工作日程，同时纳入年终述职的重要内容。

2、加强宣传。各支部要不断创新载体，通过广播站、旅院简讯、宣传栏、互联网等形式，营造浓厚氛围，宣传先进典型，推广成功经验。

3、力求实效。各支部要从学院发展的大局出发，从关系师生切身利益的问题出发，结合工作实际，层层落实责任，把活动落在实处。

二○一○年六月二十日

附件一：推荐学习书目

1、《马克思恩格斯文集》

2、《列宁专题文集》

3、《毛泽东著作专题摘编》

4、《邓小平文选》

5、《江泽民文选》

6、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》

7、《科学发展观重要论述摘编》

8、《转变经济发展方式研究》

9、《社会主义法制理念读本》

10、《国情备忘录》

11、《苦难辉煌》

12、《解放战争》

13、《科学发展观学习读本》

14、《社会主义核心价值体系学习读本》

15、《六个“为什么”---对几个重大问题的回答》

16、《论学习---重要论述摘编》

17、《务实求理》

18、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》

19、《国家中长期人才发展规划纲要》

20、《国家中长期科学和技术发展规划纲要》