为进一步规范和加强人才培养工作状态数据管理，保障数据的真实性、准确性和时效性，9月11日下午，学校在行政楼1202会议室组织召开了2024-2025学年人才培养工作状态数据采集工作推进会。会议由教务处评建办主任张泽建主持，各相关职能部门数据采集专办员参加了会议。
会上，评建办主任张泽建首先强调了状态数据采集工作的重要性。他指出，人才培养工作状态数据是各级教育行政部门和学校全面、及时掌握办学实际情况的重要基础，是编制和发布高等职业教育质量年度报告、监测“双高计划”等重大项目建设成效的核心依据，同时也是教育部对各地区职业教育工作进行管理、考核、通报和安排奖补资金的关键参考。做好此项工作，对于服务学校宏观决策、提升管理的科学性、规范性和精细化水平、推动学校高质量发展具有十分重要的意义。
随后，会议结合各部门的职能分工，对本次数据采集工作的基本原则、填报要点、常见问题及注意事项进行了详细说明，并对《2024-2025学年人才培养工作状态数据采集任务分解表》进行了系统解读和现场答疑，明确了各项数据项的责任部门、采集标准和完成时限。
会议要求，各相关部门务必高度重视此次数据采集工作，牢固树立责任意识与质量意识，加强沟通协调，严格按照时间节点与规范要求，扎实、高效地推进数据填报与审核工作，严把数据质量关，确保如期、优质地完成本年度数据采集任务。
本次推进会的召开，统一了思想，明确了任务，为顺利完成2024-2025学年人才培养工作状态数据采集工作奠定了坚实的基础。
