为实现学校实训室的开放使用、共享使用，依据国家和学校相关规定，制订本方案。

一、目标任务

打破单位、部门界限，推进学校实训室的开放、共享使用，充分发挥其人才培养、生产研发、创新创业、社会服务、文化传播等方面的功能，实现资源配置最优化和使用效益最大化。

二、共享对象

（一）使用学校预算资金或自筹资金建设的实训室；

（二）使用中央及省、市专项资金建设的实训室；

（三）校企合作共建实训室。

上述实训室的场地、设备、师资、耗材等资源均纳入共享使用范围。

三、共享主体

（一）学校各院（部）、党政部门、教辅部门、研究机构、师生团体；

（二）园区内学校；

（三）其他行政事业单位、行业企业组织、社会团体等法人或非法人组织。

四、权属分配

实训室所有权属于投资方，分配权由合作发展中心代表学校行使，使用权归属相应院（部），管理权执行校院两级分工。投资方对实训室的权属分配有规定或约定的，执行相关规定或约定。

五、主要举措

（一）推进跨院（部）排课。各院（部）使用、管理的实训室，在满足本院（部）实训活动需求的同时，须接受学校安排的其他院（部）实训教学任务。

（二）引入研发项目。支持校内外教学、科研团队和教师个人利用实训资源开展产品研发、工艺改进、技能提升、横向科研等工作。

（三）服务技能比赛。统筹调拨实训资源，开展备赛训练，承接各级各类技能比赛。

（四）开展社会培训。面向行政事业单位、行业企业组织、社会团体、个人等开展培训。

（五）面向社团开放。面向学校学生创新创业团队、社团及各类专业兴趣班、培优班开放。

（六）承担公共服务。具备条件的实训室要服务学校各部门公务活动，包括但不限于参观接待、会议服务、图文印刷、工艺品制作、摄影摄像、计算机维修、激光雕刻、3D打印等。

六、基本要求

（一）优先教学。学校所属实训室应优先保障教学使用，当社会培训、技能竞赛等重大活动与教学使用冲突时，由院（部）和活动组织方共同协商，提出调整意见并报学校研究决定。

（二）严格管理。各院（部）须服从学校使用安排，落实好实训室共享管理。其他单位使用前后应与实训室所属院（部）共同清点、检验设施设备，服从指导和管理，遵守实训室场地、设备、安全、卫生等各项规章制度。

（三）保障经费。实训室共享使用产生的正常设施设备损耗，维修维护费用由学校承担；非正常的人为损耗，维修维护费用由责任方承担。实训耗材原则上由使用方购买，也可由使用方和管理方协商解决。面向校外共享产生收益的，按学校有关办法分配。

（四）科学评价。实训室建设项目立项评审时，将能否实现共享作为重要评价指标。实训室建成一年后，利用率应达到80%以上，不达标的暂缓立项建设同类实训室。具备共享条件的实训室不得拒绝共享，对闲置又未能实现共享的实训室，学校将重新分配使用。