为进一步筑牢校园安全防线，全面提升后勤安保人员危机识别与应急处置能力，切实保障师生生命财产安全与校园和谐稳定，2025年6月18日下午，心理健康教育中心在行政楼603组织召开危机识别与干预 ----后勤安保人员心理培训。本次培训邀请了心理健康教育中心老师、心理教研室老师及后勤宿管、安保人员共16人参与培训。
首先，心理健康教育中心主任周轶强调校园安全是教育教学工作的生命线，后勤安保人员作为守护校园安全的“第一道防线”，需时刻保持高度警惕，提升危机识别与干预能力，以应对校园内可能出现的突发状况，为师生营造安全有序的学习和工作环境。
培训现场，马玲老师围绕危机识别的关键要点展开讲解，结合后勤安保工作实际场景，紧密围绕校园场景并结合真实校园危机案例，深入剖析校园危机事件类型，包括校园暴力、突发公共卫生事件、自然灾害等。在危机识别环节，马玲老师详细讲解了如何通过观察学生异常行为、言语、环境等线索，及时发现潜在风险；在干预策略方面，针对不同危机场景，制定了标准化处理流程，从事件上报、现场隔离、心理疏导到后期跟进，每个环节都进行了细致说明。同时，马玲老师着重强调后勤安保人员在危机事件中要与学校学生处、医务室、辅导员、班主任等高效联动，形成应急合力。通过对危机识别与干预专业讲解，让大家学习到危机识别与干预的重要性和如何去识别和干预的方法，实现可持续成长与发展。
培训现场互动氛围热烈，后勤安保人员结合日常工作中遇到的难题，如学生极端情绪波动、言语消极和冲突处理等问题，马岭老师一一给予针对性解答。后勤安保人员纷纷表示，此次课程实用性强，不仅丰富了心理知识储备，更提升了实际工作中应对危机的底气。通过学习，将把所学内容运用到日常工作中，更好地守护环境安全与人员心理健康，为构建安全、和谐的校园生活场景贡献力量。
此次培训是我校落实省教育厅文件精神，推进筑牢安全防线重要体现，通过定期专题培训等系列活动，持续强化安全防线和心理健康教育师资队伍的专业素养与实践能力。学校将进一步汇聚校内外优质资源，探索创新创新工作模式，持续完善心理育人体系，为护航学生健康成长、筑牢校园安全防线提供更有力的支持。
