“网络巡课”常态化，保质保量促发展

“网络巡课”常态化，保质保量促发展

    自2月24日网络授课开始以来，社会服务系遵循“疫情防控期间不停学、计划不变变模式”的基本思路，依照《社会服务系2020年春季开学防控预案》部署，要求所有教师持续发挥网络教学优势，依托各级各类网络教学平台，开展内容丰富、形式多样、质量过硬的网络教学活动。

为确保学生学习不掉线，线上教学有质量，社会服务系有针对性的制定了网络授课督导评价指标，建立以系主任、教学管理人员、教研室主任为主的三级“线上教学督导小组”，形成教研室主任每周听1节课，教学管理人员每周听2节课，系主任随机听课的线上教学督导模式，切实做到“网络巡课”常态化，督导教学保质量。

督导工作开展以来，社会服务系以教学副主任牵头的教学督导小组深入网络课程群，重点就课前准备、教师授课、学生到课和学习效果等情况进行了全面细致的检查，共计听课17节课，虽然授课方式和教学环境发生了变化，但是网络课程教学秩序井然有序，全体任课教师能够做到提前到岗、备课充分、教学资源丰富、教学目标清晰，教学精神饱满、教学氛围活跃、答疑及时；全体学生能够做到按时到课、出勤率高，听课状态良好好，能够达到预期的教学目标和教学效果。

在督导中也发现，在课堂中师生之间、生生之间互动交流程度上还需要进一步加强，同时学生的自觉性稍显不足，缺乏主动性学习能力和动力，课下不能自主完成教学内容的预习任务，完全依赖课堂教师讲解，这就对教师课堂组织和教学效果检查提出更高的要求。

线上授课是系部各位老师积极配合、相互支持的成果，体现着各教研室和各行政班级统筹协调、迎难而上的决心，通过“网络巡课”常态化的督导，可以更好的发现亮点、查找不足，提出建议，优化课程，保证线上教学标准不降低，质量有保证。我系将全力在抗击疫情期间顺利完成教学任务，并充分利用此次契机加速系部线上与线下相结合的教学模式，为下一步信息化教育教学改革迈出坚实的一步。