6月10日下午，人文科技学院与智能工程学院在1号楼A座212会议室联合开展“赋能未来：当‘人文礼仪’遇上‘智能工程’”教研交流活动。人文科技学院副院长定琦带领礼仪教研室全体教师，与智能工程学院院长张培彦、副院长李丹丹及各专业教研室主任齐聚交流，双方聚焦制造业人才培养实际问题，携手探寻“硬核技术+人文素养”相融共生的育人方向。
本次教研活动突破传统文科边界，直击制造业企业用人需求。在座谈环节，张培彦结合近期访企拓岗与毕业生跟踪调研情况反馈，企业对毕业生的评价已从单一技能考核转向综合素质考量。企业普遍反映，更加需要“上手快、守规矩、善沟通、有担当”的复合型人才——不仅要技术过硬，还要具备良好的职业形象、规范的现场沟通能力和团队协作意识。诸如“技术不错但不懂汇报”“操作规范但缺乏安全意识”“个人能力强却难以融入团队”等现象，已成为制约毕业生高质量就业和职业发展的关键短板。
双方在交流中达成高度共识：礼仪不仅是社交辞令，更是安全生产的防线与职业晋升的通行证。规范的操作礼仪能够有效降低误操作风险，良好的沟通礼仪能够显著提升跨部门协作效率，而得体的职业形象则是赢得客户信任的重要基础。
定琦在发言中表示，人文科技学院将持续推进礼仪教育从“通用型”向“行业型”转型，打破“礼仪课就是教怎么微笑、怎么握手”的刻板印象，把礼仪教育真正嵌入工程人才培养全过程，让学生在校期间就建立起“技术立身、礼仪立信”的职业认知。
会后，人文科技学院教师团队深入实训一线，在数字化PLC实训室与CAD/CAM实训室进行了实地观摩。通过将“技术规范”映射为“职业礼仪”，双方找到了课程融合的切入点。
此次活动标志着两院在跨学科融合育人方面迈出了坚实一步。未来，人文科技学院将针对智能制造、新能源汽车、无人机应用等不同专业特点，量身定制对接制造业企业真实需求的礼仪教学模块，将“人文软实力”系统注入“制造硬技术”，助力学校培养出更多既懂技术、又有温度的高素质应用型人才。
一审：林翔鲲
二审：王 静
三审：李立功
