各二级学院：

根据《关于印发〈郑州旅游职业学院办学能力评价实施方案〉的通知》（郑旅校发［2026］52号）要求，为扎实推进学校办学能力评价工作落地落实，进一步深化职业教育教学改革，夯实专业与课程建设内涵，提升教师教学能力、课堂教学质量和人才培养质量，经研究，决定集中组织开展教师“说课程”、专业负责人“说专业”专项活动。现将有关事宜通知如下：

一、活动时间安排

本次专项活动分两个阶段有序推进，具体阶段安排如下：

（一）学院自主开展阶段（9月14日—9月30日）：由各二级学院依托每周三下午固定教研时段，自主统筹、分层组织全院“说课程、说专业”专项活动，完成全员覆盖、院内互评、问题整改与材料整理工作。

（二）学校抽查督查阶段（10月12日—10月16日）：教务处对各二级学院活动开展情况进行随机抽查，核验活动落实成效。

二、活动主要内容

（一）授课教师说课程

课程负责人、任课教师围绕课程建设与课堂教学落地，立足“目标—内容—实施—评价”四维体系，突出课程能力导向性、实践创新性，重点汇报五方面内容：

1. 课程定位与目标：阐述课程在专业人才培养、毕业要求达成中的支撑作用，明确课程核心教学目标、能力目标与素养目标。

2. 课程内容设计：说明课程内容选取依据、内容组织逻辑、重难点设置，结合岗课赛证融通要求说明内容对接岗位标准、赛事标准、职业证书标准情况，以及课程内容动态更新机制。

3. 教学资源建设：汇报配套教材、讲义、习题资源、数字化教学资源、实训项目资源、场地设备条件等建设与使用情况。

4. 教学实施与方法创新：介绍课堂教学模式、教学方法、信息化教学技术融合应用、分层教学、学情适配等具体实施举措。

5. 课程评价与成效改进：说明课程过程性、终结性多元评价方案，企业行业参与评价情况，总结课程建设成效，查摆现存问题，明确后续改进措施与整改方向。

（二）专业负责人说专业

专业负责人作为专业建设第一执行人，围绕专业建设全流程，聚焦“岗位对接—课程设计—实训落地—质量监控”，突出专业岗位适配性、培养针对性，重点汇报五方面内容：

1. 专业定位与岗位对接：结合文旅行业及区域产业发展现状，明确专业核心培养目标、服务面向、核心就业岗位，拆解岗位能力需求，说明专业在专业集群中的定位与关联。

2. 人才培养方案设计：系统阐述专业课程体系架构、公共基础课、专业核心课、拓展课设置逻辑，实践教学体系、实训教学安排及人才培养模式创新举措。

3. 师资队伍建设：介绍专业师资数量、结构、梯队建设情况，教师培养、培训、教研科研、企业实践等师资提升举措及成效。

4. 实习实训与校企合作：汇报校内实训基地建设、设备配置、实训项目开设情况，校外实习基地建设、校企协同育人、订单培养、产教融合项目开展情况。

5. 质量监控与持续改进：说明专业教学质量监控机制、教学检查、督导评价、学生反馈、毕业生跟踪调研等工作开展情况，梳理专业建设短板，制定常态化改进方案。

三、工作要求

各二级学院要高度重视、精心组织，提前制定“说课程、说专业”活动计划。活动过程中要记录活动实施过程，活动结束后应认真总结活动开展情况，发布新闻，保存活动资料（“说课程、说专业”文稿、活动记录照片、活动总结等）。各单位活动开展、材料归档、抽查情况将纳入年度教学考核。

特此通知。

郑州旅游职业学院教务处

2026年9月14日