10月28日，习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程组全体专兼职教师在综合楼B座学习研讨中心召开“党的二十届四中全会精神融入课堂教学”集体备课会，会议由教研室主任程贵林主持。

程贵林老师首先解读了中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议公报精神，重点介绍了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，强调五年规划是中国之治的突出优势。与会老师围绕“十四五”时期我国取得的重大成就和“十五五”时期我国经济社会发展的指导方针、主要目标、战略任务和重大举措等融入本课程教学的内容、形式和途径进行了研讨。

王贞老师围绕第八章《发展全过程人民民主》进行说课。 她从“’十五五’规划编制工作开展网络征求意见活动，累计收到网民建言超过311.3万条，是全过程人民民主的一次生动实践”引出本章的教学主题--发展全过程人民民主。首先设置了同学们是否参与过一些和民主有关的活动等问题清单，用课堂互动的方式引导学生思考，系统梳理了本章的逻辑结构，从民主到人民民主再到全过程人民民主，解析了本章重点难点，厘清了全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性等一系列问题。讲解过程案例详实、逻辑清晰、重点突出。

在交流讨论环节，参会教师围绕王贞老师的说课内容展开热烈讨论，并就党的二十届四中全会精神如何融入本章教学进行了深入交流。最后，程贵林作总结发言，要求教师以“十四五”时期我国经济社会发展取得的重大成就为内容支撑，用鲜活的案例、详实的数据把道理讲深讲透讲活，不断提高思政课的针对性和吸引力。