为精准掌握学生心理动态，守护学生心理健康。烹饪食品学院于12月24日在2B209召开学生心理工作研判例会。学院党总支副书记张莉莉、学工办代主任花磊、二级心理辅导站负责人王陆阳及全体班主任参加此次会议。

会上结合心理重点关注学生案例，指出学生心理问题的四大成因，具体表现为：一是新生适应与早期创伤叠加，双重压力形成心理应激反应，易诱发焦虑情绪与回避社交的行为；二是家庭情感支持不足，学生在面临心理困扰时，无法从家庭获得足够的心理支撑；三是人际支持网络薄弱，一些学生社交圈子狭窄，缺乏朋辈间的深度互动和情感联结，在遭遇学业、生活压力时，容易陷入孤立无援的状态，难以通过同伴互助缓解压力；四是季节性因素持续影响，冬季日照时间减少、气温降低，部分学生受环境变化影响，出现情绪低落、学习与生活动力不足等季节性心理反应，进一步加剧心理负担。

在深入分析本月心理工作情况后，学院进一步明确工作方向。完善宿舍长、心理委员、辅导员三级心理反馈机制，确保能第一时间察觉学生心理问题。我院将持续完善心理工作机制，加强辅导员心理干预技能培训，强化早期预警，提升家校协同效能，筑牢校园心理健康防线。