“我明明是一个老师，病毒却把我变成了一个主播”。在全民抗“疫”的日子里，我也开始变身主播，开启了一名教师主播的修炼时间，并且认真贯彻学校疫情防控期间教学工作的方案要求，按照教务处和学院要求积极响应“停课不停教、停课不停学”的号召，稳步有序地开展线上教学工作。
一、课程开设背景
经过反复实践和讨论，我最终将会议服务课程的上课方式定为“职教云+QQ屏幕分享”，以便教学内容更加契合我校学生的学习实际。开课前能够做到认真查阅各种资料，尽可能多的收集素材和案例，反复修改PPT内容，并多次凝练语句、调整录课视频，以便呈现生动、有趣、形象的教学内容，调动学生学习的积极性与主动性。
二、课前教学资源准备
该阶段主要是设计课程资源并向学生推送学习任务。我会提前利用职教云设计今日课堂，并发布预习内容，提醒学生对下节课需要掌握的重点进行提前的预习。
三、课中教学内容设计
经过多次尝试，摸索适合学生的教学方法，我最终采取稳定的“职教云+QQ群屏幕分享”的教学方式，从而让每个学生在这场特殊的战役中都能有知识的获得感。
同时，将知识点讲授与教学互动穿插进行，通过签到、抢答、随机提问、案例分析、课堂讨论、学习进度截屏等手段，让课堂始终保持活力。
四、课后学习任务布置
课后作业是检验学生对知识的掌握的有效手段和方式，为了巩固学习效果，我会在课后布置与当天课程相关的主观题作业。为了方便学生课后更有效的进行作业提交，我会在职教云和QQ里同时进行作业发布。
为了保证学生对作业的理解透彻，我还会对学生提交的每份作业进行认真批改。此外，在QQ课堂上，我还会针对作业里面的错误对同学进行提问，让学生先回答，然后给予正确的指导，以达到使学生能够通过作业更好的巩固学习知识点目的。
五、教学心得与反思
两个月的网络课程过去了，虽然我们做到了尽最大努力去完成教学任务，但毕竟第一次接触线上教学，肯定会伴随出现各种问题，接下来的线上教学中，我会再次对课程的重难点进行强调，让更多的学生都达到清晰的效果。同时，会议服务由于其课程的特殊性，网络学习资源还不是特别丰富，接下来的过程会不断优化自己的课程资源，给学生提供更多的参考资料。
疫情无情人有情，勇于担当显真情。在这场没有硝烟的战争中，我们一线教师敢于担当，勇于作为，齐心战役，在时代大考中坚守初心和使命，为守护学生的安全和学习，打赢抗疫阻击战，贡献了自己的全部力量！
