11月12日下午，人文科技学院在行政楼705会议室举办河南省2025年职业院校教师素质提升计划培训成果分享会。学院教师侯春慧以参训所学为核心，围绕“政策导向”与“AI赋能教学”两大核心，向老师们传递职教最新动态，重点聚焦公共基础课与专业教育的融合实践，为学院教学改革提供新思路。本次分享会由人文科技学院副院长定琦主持。

在政策解读环节，侯春慧以政策理解为核心前提，结合学院以公共基础课为主的教学特色，向在场教师倡导：唯有先深入吃透职教政策、锚定政策方向，才能打破公共基础课单一知识传授的传统模式；需在精准理解政策要求的基础上，主动对接各专业的产业需求与人才培养目标，将专业案例、场景融入课程设计，让公共基础课建设真正贴合职教发展方向。

AI赋能教学实践环节，侯春慧结合学院公共基础课覆盖面广、学生需求多样的特点，介绍了AI在教学全链条的应用：课前通过AI生成个性化预习资料与学情分析，针对不同专业学生推送与专业相关的基础知识点预习内容；课中依托AI助教实时解答学生疑问，收集互动反馈，及时调整教学节奏；课后利用AI布置作业，并生成学情分析报告，精准定位学生在基础知识点与专业结合等方面的薄弱环节。此外，侯春慧还演示了AI微课制作全流程，包括设计微课背景、片头与内容，为公共基础课教师提供了可直接应用的数字化教学工具，助力提升课程的专业性与吸引力。

此次分享会为学院教师搭建了政策学习与技术交流的平台，进一步明确了公共基础课改革的方向与路径。下一步，人文科技学院将紧扣职教发展脉搏，以政策为引领、以技术为支撑，践行人文科技学院“筑基、融专、赋能”发展理念，持续深化“基础+专业”融合教学改革，为职业教育高质量发展贡献学院力量。

（撰稿/初审：侯春慧；复审：房媛；终审：李海燕）