高校辅导员是具有管理和教育双重职责，是学校思想政治教育工作的主要承担者，是学生学习生活中的知心朋友和健康成长的人生导师。辅导员的这一身份也就意味着我们在高校教育中的特殊作用，我们既要承担繁杂日常管理工作，又要做好学生的思想教育和成长引导工作，但是，在现实工作中，很多时候我们容易陷入繁杂的事务性工作之中，育人作用发挥的不够充分，也不够彻底，这些实际情况其实都需要我们不断的学习、不断的提高自身的工作能力和应对复杂局面的能力，力争走出一条专业话、职业化的道路。

  通过这次疫情，我认为作为教育一线的我将继续树立为学生服务的宗旨和意识，认真的学习好理论知识，解决好学生的思想问题。疫情防控中很多美好而艰辛的场面值得我们每个人铭记，日夜值守，八方驰援，慷慨解囊……无数人挺身而出，每一个无名英雄都因无畏而不凡。非常时期，他们用坚守与担当，夯实了打赢武汉保卫战的必胜基石。让学生知道“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸”。在抗击新冠肺炎疫情这场没有硝烟的战斗中，医护人员、人民警察、跑腿小哥、消防员、环卫工人、志愿者……千千万万“水滴”汇成了向上向善的中国精神，激励着无数的人，化身最美的逆行者、坚守者、奉献者。积极引导学生，使学生意识到在抗击疫情中，正是我国上下万众一心、同舟共济的团结精神才能打赢这场没有硝烟的战疫。在日常工作中要充分发挥穿针引线、上传下达的桥梁作用，将学校关于疫情防控的安排和教育教学工作的部署准确地传达给学生，做好每位学生的实时跟踪服务，“停学不停教”，学习不止步，认真参与网课学习，坚持日常锻炼，自我提升不掉线认真上课，不出门、不扎堆、不提前返校，按时汇报健康状况，引导学生"报国志、爱国情""敬畏生命、珍惜当下"养成坚毅品质，增强生命韧性。

同时新时要求我们要切准时代方位，把握青年学生思想引领的精神实质，把立德树人作为根本任务，明辨是非作为评价重点，积极探索创新思政工作的方式方法。同时，加强学生的爱国主义教育既是做好疫情防控工作的客观需要，也是提升大学生思想政治教育的有利契机。这个特殊时期也正是考验当代大学生是否能坚定理想信念在大是大非面前站稳立场的时期，而教导青年学生在防控疫情的战“疫”中成长，增强爱国意识，培养高尚道德情操，树立正确的世界观、人生观和价值观也是不可忽视的重要环节。我们要把握好学生的思想动态，有针对性的对学生进行价值引领与思想引导。

在这个网络数字爆发的时代，知识与学习发生了巨大的变化，我们要结合时代青年特征，将碎片化学习与学科导向型学习相结合，注重平时零碎知识的积累，以学生的兴趣和解决问题的方法为出发点，突破传统学科系统，做好学生的学业指导。将核心价值观教育落细落小落实，着重学生班风建设，增强对青年学生班级凝聚力以及集体责任感的培养，以班风促学风，而主题班会作为高校重要的思想政治教育渠道和德育阵地，我们要将立德树人的理念贯穿进主题班会当中，也要不断创新主题班会的内容和形式，积极探索适合当代青年学生的育人方法，从而加强对他们社会主义核心价值观的引领，在当前党和国家对高校思想政治工作空前重视的形势下，辅导员要把职业当成事业，把工作当成享受，把工作做成学问，“不忘初心、牢记使命”。要把爱写进学生心里，察学生之难，解学生之忧，解决学生所求，满足学生所需，找到问题所在，在恰当的时间点采取科学的切入手段，帮助学生正确认识问题、解决问题。正确认识高校辅导员职业角色和职业能力，在对青年学生的思想政治教育工作中，正确掌握理论宣讲的方法，提高理论宣讲内容的感召力、语言的吸引力、技巧的表现力，重视对学生的思想引领作用，深刻意识到辅导员老师在高校教育工作中育人的重要性，尽力做好学生成长道路上的引路人！